DAZ 1. / 2.
Deutsch als Zweitsprache
Auf dieser Seite findet ihr
Apps, Links & Inputs
zum Thema "Deutsch als Zweitsprache".
1 LearningApps - Training
1. Mit diesem pinken Link kannst du auf "LearningApps.org" viele Deutschspiele suchen und lösen.
2 Lingudora.de - Training
2. Mit diesem Wörter-Spiel kannst du viele Wörter am Computer lernen. Schau auch gut, wie man sie schreibt.
Merke dir die Artikel gut!
z.B. das Auto, der Teller,... Viel Spass! :-)
3 AMIRA LESEN
hör gut zu!
LIES GENAU & LAUT VOR!
Löse das QUIZ.
Schreiben
SATZANFÄNGE
- GROSS
- interessant
Sätze mit AKKUSATIV (z.B. für)
DER >> DEN
DIE bleibt DIE
DAS bleibt DAS
Plural: DIE >> DIE
10 / Tabelle
Sätze mit DATIV (z.B. mit)
DER >> DEM
DIE >> DER
DAS >> DEM
Plural: DIE >> DEN
Tabelle "Possessiv-Pronomen" MEIN....?
11 / Mein Zuhause
13 / Wechsel-Präpositionen
WO? - Dativ
WOHIN? Akkusativ
Es gibt 9 Präpositionen, die Akkusativ oder Dativ sein können!
Schau dir das Video ganz unten dazu an! Löse danach die Aufgaben...
IN / AN /AUF / UNTER / VOR / HINTER / ÜBER /
NEBEN / ZWISCHEN
1. WO? Wo ist der Schlüssel?
(Er bewegt sich nicht!)
Er ist auf dem Pult
>> Dann wenden wir die Dativ-Regel an.
2. WOHIN? Wohin lege ich den Schlüssel?
(Er bewegt sich bei der WOHIN-Frage!)
Ich lege ihn auf das Pult
>> Dann wenden wir die Akkusativ-Regel an.
ohne Bewegung
mit Bewegung
Bilde 9 Sätze mit je einer Wechselpräpositione,
bei der du die Dativ-Regel und die Akkuativ-Regel anwendest👍
9 / KLEINES DEUTSCHTHEATER MIT VIELEN TIEREN
...mit dem Wort "FÜR"
Schau das Video an. Mache ebenfalls ein Theater mit dem Wort "FÜR". Sende mir dieses Video. 👍
DER >> DEN
DIE >> bleibt DIE
DAS >> bleibt DAS
8 / KLEINES DEUTSCHTHEATER MIT VIELEN TIEREN
...mit dem Wort "MIT"
Schau das Video an. Wenn du selber eigene Plüschtiere hast, kannst du ebenfalls ein Theater mit dem Wort "MIT" spielen und aufnehmen.
Sende mir dieses Video. 👍
DER >> DEM
DIE >> DER
DAS >> DEM
7 / LIES LAUT VOR!
1. Vorlesen hilft der Konzentration.
2. Vorlesen ist gut für die Zunge und für die Aussprache.
3. Vorlesen hilft, sich besser neue Wörter zu merken.
4. Beim Vorlesen entwickle ich ein besseres Sprachgefühl
für Satzbau und Wortkombinationen.
5. Vorlesen hilft mir die Zusammenhänge besser zu verstehen.
6. Vorlesen macht den Text lebendiger.
7. Vorlesen bringt Emotionen rein.
8. Vorlesen macht Spaß.
9. Vorlesen macht richtig Spaß!
10. Vorlesen hilft mir, mein Deutsch zu verbessern.
Wortschatz: ACHT TENNISBÄLLE
Wärterin – Tierpflegerin
Eier ausbrüten – warten, bis die Jungen aus den Eiern ausschlüpfen
Reptilien – z.B. Schildkröten, Krokodile, Echsen, Schlangen (spezielle Haut, Panzer)
Feucht – ein kleines bisschen nass
- Jetzt klickst du auf das Bild MIT DEM JUNGEN und hörst die Geschichte an.
Danach liest du sie ohne Ton selber 2x laut vor.
- Klicke danach auf "Quiz" und beantworte die Fragen.
- Sätze mit dem Wort "MIT":
Der Eimer (DER ist männlich / maskulin):
Der Tierpfleger geht mit DEM Eimer zum Sand.
Das Ei (DAS ist sächlich / neutrum):
Der Tierpfleger geht mit DEM Ei zum Sand.
Die Schildkröte (DIE ist weiblich / feminin)
Der Tierpfleger geht mit DER Schildkröte zum Sand.
Was fällt dir auf?
ES IST ALSO SEHR WICHTIG, DASS DU DAS GESCHLECHT (DER DIE DAS) EINES NOMEN WEISST?
Endungen der NOMENBEGLEITER:
Zusammen mit dem Wort "MIT" wird aus den Nomenbegleiter:
- DER Eimer (>> DEM, EINEM, MEINEM, SEINEM, KEINEM, ...)
- DAS Ei (>> DEM, EINEM, MEINEM, SEINEM, KEINEM, ...)
- DIE Schildkröte (>> DER, EINER, MEINER, SEINER, KEINER, ...)
- Bilde 10 eigene Sätze mit dem Wort "MIT" und schreibe sie auf.
Zum Beispiel:
Ich fahre mit dem Fahrrad. Ich zeichne mit einem Farbstift. Ich male mit meinem Pinsel.
Ich esse mit einer Gabel und diesem Löffel. Ich schneide mit dem Messer. Ich gehe mit meiner Mutter in die Migros. Ich laufe mit deinem Bruder zum Bahnhof.
Sende mir deine eigenen Sätze im Word per Email. Löse auch folgendes LearningApp:
- Weitere Geschichten zum Lesem un Lösen mit Quiz & Spielen hier (freiwillig):
6 / Vom dicken, fetten Pfannkuchen
Lese-/ Hörtext
Klicke auf das grosse Bild mit dem Pfannkuchen und dem Hasen: www.amira-pisakids.de
Dort findest du verschiedene Geschichten, die du in deutscher Sprache, aber auch in anderen Sprachen, wie Italienisch, Türkisch, Arabisch, Farsi und Spanisch hören und
lesen kannst. Auch Spiele gibt es zu diesen Geschichten.
Geh auf den gelben Kreis und wähle die Lesestufe 2.
Es erscheinen verschiedene Geschichten.
Suche die Geschichte «Vom dicken, fetten Pfannkuchen»
und klicke darauf.
Weisst du, was ein Pfannkuchen ist?
Pfannkuchen kan man essen. Er wird wie Omelette in der Pfanne gebacken und besteht hauptsächlich aus Eiern, Mehl und Milch.
Bevor du nun die Geschichte in deutscher Sprache anhörst, liest du die folgenden Verben und ihre Bedeutung genau durch:
sich aufrichten bedeutet >> aufsitzen oder aufstehen
entwischen bedeutet >> davonlaufen, entkommen
angelaufen kommen bedeutet >> angerannt kommen
erwidern bedeutet >> antworten
Wenn du die Geschichte fertig gehört hast, kannst du sie
selber laut lesen, aufnehmen und kontrollieren, ob du
gut gelesen hast. (Flüssig, fehlerfrei, Betonung bei Satzzeichen, Pausen bei Satzzeichen, Endbuchstaben.)
5 / Bist du ein Dinosaurier-Forscher oder eine Diosaurier-Forscherin
In diesen Videos von "Ralph und die Dinosaurier" findest du viele Fakten
zu den Dinosauriern. Klick auf das Bild, um das Video zu starten! Wenn du eine Frage hast, schreib sie auf und sende sie mir per Email 😊
4 / Was machen Anna, Michi, Mahir, Berni, Kavitha und Julia?
Pipapo1 AH / S.35: Löse die Aufgabe 9
Höre genau hin! Danach kannst du Seite 35 die Kreuze setzen. Was ist richtig? -Was ist falsch?
3 / Was machst du zu Hause?
Pipapo1 AH / S.34: Lies die Aufgaben 7-8 laut.
Schrieb danach in dein Tagebuch, was du machst. Du kannst die Fragen der Aufgabe 8 beantworten. Anstatt "lernen in der Schule" nimmst du "lernen zu Hause".
2 / Ein Tag im Leben von Anna, Mahir und Kavitha
(Lesen / Hören / Schreiben)
1. Lies und hör den Text von Anna:
Anna am Morgen
2. Löse im Pipapo1 AH / Seite 31 die Aufgabe dazu.
Lies zuerst die Sätze im gelben Block und entscheide,
was der Reihe nach passiert.
Schreibe die Sätze im richtigen Tagesablauf auf die Linien ab.
3. Nun kannst du die Aufgaben auch mit Mahir und Kavitha lösen. Lies wieder zuerst, was sie am Morgen und am Nachmittag machen. Löse anschliessend die Aufgabe im Pipapo1 AH / Seite 32.
Sende mir ein Photo vom ausgefüllten Pipapo1 Arbeitsheft Seite 31 bis 32 an:
pascale.schroedter@schulen.zuerich.ch
oder WhatsApp 079 500 20 29 😊
4. Schreibe in dein Tagebuch, wie dein Tag zu Hause aussieht! Schau nochmals gut, wie Anna, Mahir und Kavitha das aufgeschrieben haben - das soll dir dabei helfen, wenn du deine eigenen Tage aufschreibst.
Kavitha am Morgen
Mahir am Morgen
1 / Familie Tick / Lies und male aus.
Pipapo1 AH / S.45: Lies die Texte der Familie Tick und male die Bilder aus.
Lies die Texte danach gut laut vor und sende mir eine Aufnahme davon. Schicke es mir an: pascale.schroedter@schulen.zuerich.ch 😊 oder mit WhatsApp