DAZ 4
DAZ 4
Liebe SuS (Schüler und Schülerinnen)
Hier findet ihr Apps, Links & Inputs
zum Thema "Deutsch allgemein" und
"Deutsch als Zweitsprache" (DaZ)
Hast du Fragen? > email: pascale.schroedter@schulen.zuerich.ch
LearningApps - Training
1. Mit diesem pinken Link kannst du auf "LearningApps.org" viele Deutschspiele suchen und lösen.
Lingudora.de - Training
2. Mit diesem Wörter-Spiel kannst du viele Wörter am Computer lernen. Schau auch gut, wie man sie schreibt.
Merke dir die Artikel gut!
z.B. das Auto, der Teller,... Viel Spass! :-)
3 AMIRA LESEN
hör gut zu!
LIES GENAU & LAUT VOR!
Löse das QUIZ.
SCHREIBEN!
Einleitung
Hauptteil
Schluss
Interessante &
verschiedene
SATZANFÄNGE
schreiben
Verschiebe die
Wörter zu
Sätzen...
Beipackzettel:
A. VOGEL JOHANNISÖL
pflanzliches Heilmittel
Einige Verben für die "SAGE":
PRÄTERITUM
- REGELmässig
- UNREGELmässig
UNBESTIMMTE
ARTIKEL
POSSESSIV
PWRONOMEN
MIR DIR
MICH DICH
4 FÄLLE
NOMINATIV
AKKUSATIV
DATIV
GENITIV
VERBEN -
ALS
SIGNALWÖRTER
FÜR DEN FALL
VERBEN -
ALS
SIGNALWÖRTER
FÜR DEN PRÄPOSITIONEN
Sätze mit AKKUSATIV (z.B. für)
DER >> DEN
DIE bleibt DIE
DAS bleibt DAS
Plural: DIE >> DIE
10 / Tabelle
Sätze mit DATIV (z.B. mit)
DER >> DEM
DIE >> DER
DAS >> DEM
Plural: DIE >> DEN
Tabelle "Possessiv-Pronomen" MEIN....?
13 / Wechsel-Präpositionen
WO? - Dativ
WOHIN? Akkusativ
Es gibt 9 Präpositionen, die beides, Akkusativ oder Dativ, sein können!
Schau dir das Video ganz unten dazu an! Löse danach die Aufgaben...
IN / AN /AUF / UNTER / VOR / HINTER / ÜBER /
NEBEN / ZWISCHEN
Um herauszufinden, welcher Fall (Dativ oder Akkusativ wir anwenden müsse, stellen wir uns die Frage:
1. WO? Z.B. Wo ist der Schlüssel?
(Er bewegt sich bei der WO-Frage nicht!)
Er ist auf dem Pult
>> Dann wenden wir die Dativ-Regel an.
2. WOHIN? Z.B. Wohin lege ich den Schlüssel?
(Er bewegt sich bei der WOHIN-Frage!)
Ich lege ihn auf das Pult
>> Dann wenden wir die Akkusativ-Regel an.
ohne Bewegung
mit Bewegung
Bilde 9 Sätze mit je einer Wechselpräpositione, bei der du die Dativ-Regel anwendest
und 9 Sätze mit je einer Wechselpräpositione, bei der du die Akkuativ-Regel anwendest!
Schreibe die Sätze in ein Word und sende es mir per Email.
Bei Unklarheiten stellst du mir die Fragen ebenfalls per Email. 👍
11 / NOMENBEGLEITER (Dativ-Deklinationen)
Schau das Video an und sende mir ein Email, wenn du Fragen dazu hast.
Sätze mit dem Wort "MIT"
DER >> DEM
DIE >> DER
DAS >> DEM
Dativ-Lied
Alle diese Präpositionen brauchen auch die Dativregel, wie beim Wort "MIT"!
AUS BEI MIT NACH (2x)
SEIT VON ZU (2x)
ENTGEGEN GEGENÜBER (2x)
Dativ, Dativ! (2X)
8 / NOMENBEGLEITER (Akkusativ-Deklinationen)
Schau das Video an und sende mir ein Email mit deinen Sätzen und wenn du Fragen dazu hast.
Sätze mit dem Wort "FÜR"
DER >> DEN
DIE bleibt DIE
DAS bleibt DAS
Rap - Akkusativ
Alle diese Präpositionen brauchen auch die Akkusativregel, wie beim Wort "FÜR":
DURCH FÜR GEGEN
OHNE BIS UM
...das ist alles Akkusativ
niemand ist hier dumm!
7 / NOMENBEGLEITER (Dativ-Deklinationen)
Schau das Video an und sende mir ein Email, wenn du Fragen dazu hast.
Sätze mit dem Wort "MIT"
DER >> DEM
DIE >> DER
DAS >> DEM
Dativ-Lied
Alle diese Präpositionen brauchen auch die Dativregel, wie beim Wort "MIT"!
AUS BEI MIT NACH (2x)
SEIT VON ZU (2x)
ENTGEGEN GEGENÜBER (2x)
Dativ, Dativ! (2X)
8 / Vom dicken, fetten Pfannkuchen
Lese-/ Hörtext
Klicke auf das grosse Bild mit dem Pfannkuchen und dem Hasen: www.amira-pisakids.de
Dort findest du verschiedene Geschichten, die du in deutscher Sprache, aber auch in anderen Sprachen, wie Italienisch, Türkisch, Arabisch, Farsi und Spanisch hören und
lesen kannst. Auch Spiele gibt es zu diesen Geschichten.
Geh auf den gelben Kreis und wähle die Lesestufe 2.
Es erscheinen verschiedene Geschichten.
Suche die Geschichte «Vom dicken, fetten Pfannkuchen»
und klicke darauf.
Weisst du, was ein Pfannkuchen ist?
Pfannkuchen kan man essen. Er wird wie Omelette in der Pfanne gebacken und besteht hauptsächlich aus Eiern, Mehl und Milch.
Bevor du nun die Geschichte in deutscher Sprache anhörst, liest du die folgenden Verben und ihre Bedeutung genau durch:
sich aufrichten bedeutet >> aufsitzen oder aufstehen
entwischen bedeutet >> davonlaufen, entkommen
angelaufen kommen bedeutet >> angerannt kommen
erwidern bedeutet >> antworten
Wenn du die Geschichte fertig gehört hast, kannst du sie
selber laut lesen, aufnehmen und kontrollieren, ob du
gut gelesen hast. (Flüssig, fehlerfrei, Betonung bei Satzzeichen, Pausen bei Satzzeichen, Endbuchstaben.)
7 / Bist du ein Dinosaurier-Forscher oder eine Diosaurier-Forscherin
In diesen Videos von "Ralph und die Dinosaurier" findest du viele Fakten
zu den Dinosauriern. Klick auf das Bild, um das Video zu starten! Wenn du eine Frage hast, schreib sie auf und sende sie mir per Email 😊 oder WhatsApp 👍
6 / LIES LAUT VOR!
1. Vorlesen hilft der Konzentration.
2. Vorlesen ist gut für die Zunge und für die Aussprache.
3. Vorlesen hilft, sich besser neue Wörter zu merken.
4. Beim Vorlesen entwickle ich ein besseres Sprachgefühl
für Satzbau und Wortkombinationen.
5. Vorlesen hilft mir die Zusammenhänge besser zu verstehen.
6. Vorlesen macht den Text lebendiger.
7. Vorlesen bringt Emotionen rein.
8. Vorlesen macht Spaß.
9. Vorlesen macht richtig Spaß!
10. Vorlesen hilft mir, mein Deutsch zu verbessern.
Wortschatz: DAS GEHEIMNIS
Barbier – Frisör, Coiffeur
Schilfrohr – Stengel der Schilf-Pflanze
Schnurbärte stutzen – Schnäuze kürzer zurückschneiden
Erhebung – Erhöhung
Elender – Armer, Mitleiderweckender
Ziegenbock – männliche Ziege, manchmal teuflisches Symbol
Hirte - schaut auf Schafe
Schafherde - viele Schafe zusammen in einer Gruppe / Gemeinschaft
- Jetzt klickst du auf das Bild MIT DEM JUNGEN und hörst die Geschichte an.
Danach liest du sie ohne Ton selber laut vor.
Klicke danach auf "Quiz" und beantworte die Fragen.
Sätze mit dem Wort "MIT":
Der Barbier (DER ist männlich / maskulin):
Der Barbier schneidet mit DEM Messer den Bart.
Das Geheimnis (DAS ist sächlich / neutrum):
Der Hirte geht mit DEM Geheimnis zum Teich.
Die Flöte (DIE ist weiblich / feminin)
Der Wirte geht mit DER Flöte zum Teich.
Was fällt dir auf? Überleg...
Endungen der NOMENBEGLEITER zusammen mit dem Wort "MIT" (Dativpräposition):
- DER Barbier (>> DEM oder EINEM, MEINEM, SEINEM, KEINEM, ...) >> m
- DAS Geheimnis (>> DEM oder EINEM, MEINEM, SEINEM, KEINEM, ...) >> m
- DIE Flöte (>> DER oder EINER, MEINER, SEINER, KEINER, ...) >> r
- Bilde 10 eigene Sätze mit dem Wort "MIT" und schreibe sie auf.
Zum Beispiel:
Ich fahre mit dem Fahrrad. Ich zeichne mit einem Farbstift. Ich male mit meinem Pinsel.
Ich esse mit einer Gabel und diesem Löffel. Ich schneide mit dem Messer. Ich gehe mit meiner Mutter in die Migros. Ich laufe mit deinem Bruder zum Bahnhof.
Sende mir deine eigenen Sätze im Word per Email. Löse auch folgendes LearningApp:
- Weitere Geschichten zum Lesem un Lösen mit Quiz & Spielen hier (freiwillig):
5 / Sätze mit Infinitiv & «zu»
Löse Pipapo2 AH S.57-60 / Aufgaben 10-17
Deutschregel: «zu» und das Verb im Infinitiv kommt immer ……………. (?) des Satzes.
Die Lösung schreibst du bei Aufgabe 13: Das ist mir aufgefallen ............. und sendest mir diesen Satz per Email zu.
Vor dem Infinitivsatz ist das Komma freiwillig, Bei kurzen Infinitivsätzen (zu & Verb) steht nie ein Komma.
Beispiel: Die Kinder , mit Holzbretternn eine Hütte (Komma freiwillig)
Den Kindern fällt es schwer zu warten. (kein Komma)
Bei Aufgabe 16 Doppelpunkt, Anführungs- und Schlusszeichen nicht vergessen.
Lies S.61-62 / Aufgabe 18 Trennbare Verben sind z.B. «aufräumen» > Ich räume mein Zimmer auf. (Das Verb wird im Satz auseinander «geschnitten»). Im Infinitivsatz «klebt» man sie mit dem «zu» wieder zusammen:
Beispiel: Ich bleibe noch um aufzuräumen.
(anziehen - anzuziehen, teilnehmen - teilzunehmen, abfahren - abzufahren, abwaschen - abzuwaschen, hineinkommen - hineinzukommen etc.)
Schreibe 5 Sätze mit dieser Regel auf.
5 / Text in einem Word verbessern > wieder mir zurücksenden 👍
Pipapo 2 / Ersetze das Wort "dann". Das war der 1. Auftrag unseres Fernunterrichts.
Einige haben die Verbesserung eurer eigenen Geschichte noch nicht gemacht, einige müssen die ganze Geschichte noch senden.
Im Video erhälst du Anweisungen, wie du das Word-Dokument verbesserst und im Email zurücksendest.
Wenn etwas nicht klappt! Fragen? 🤷
Einfach ein Email mit der Frage an mich senden:
pascale.schroedter@schulen.zuerich.ch
2 / Wo? / Wohin?
Lies laut und sende mir eine Aufnahme per Email oder WhatsApp.
3 / Ein Tag im Leben von Anna, Mahir und Kavitha
(Lesen / Hören / Schreiben)
1. Lies und hör den Text von Anna:
Anna am Morgen
2. Löse im Pipapo1 AH / Seite 31 die Aufgabe dazu.
Lies zuerst die Sätze im gelben Block und entscheide,
was der Reihe nach passiert.
Schreibe die Sätze im richtigen Tagesablauf auf die Linien ab.
3. Nun kannst du die Aufgaben auch mit Mahir und Kavitha lösen. Lies wieder zuerst, was sie am Morgen und am Nachmittag machen. Löse anschliessend die Aufgabe im Pipapo1 AH / Seite 32.
Sende mir ein Photo vom ausgefüllten Pipapo1 Arbeitsheft Seite 31 bis 32 an:
pascale.schroedter@schulen.zuerich.ch
oder WhatsApp 079 500 20 29 😊
4. Schreibe in dein Tagebuch, wie dein Tag zu Hause aussieht! Schau nochmals gut, wie Anna, Mahir und Kavitha das aufgeschrieben haben - das soll dir dabei helfen, wenn du deine eigenen Tage aufschreibst.
Kavitha am Morgen
Mahir am Morgen
1 /Ersetze das Wort "dann"
Pipapo 2 / S.55 und 56: Ersetze das Wort "dann" und schreibe einen eigenen Text dazu.
Im Video erhälst du klare Anweisungen.
2 / Familie Tick / Lies und male aus.
Pipapo1 AH / S.45: Lies die Texte der Familie Tick und male die Bilder aus.
Lies die Texte danach gut laut vor und sende mir eine Aufnahme davon. Schicke es mir an: pascale.schroedter@schulen.zuerich.ch 😊 oder mit WhatsApp